Store forskelle på effektivitet i ny benchmarking af landets sprogcentre. Herning og Sønderborg ligger i bunden
20. SEP 2005 13.38
Sprogcenter Holstebro er Danmarksmester i at lære flygtninge og indvandrere dansk. Det viser en benchmarking-analyse af landets 50 sprogcentre, som Amterne og Kommunernes Forskningsinstitut har lavet for Integrationsministeriet.
På andenpladsen kommer Holbæk Sprogcenter efterfulgt af Sprogcenter Kalundborg og Sprogscenteret Kigkurren i København. På disse centre forbedrer deltagerne deres danskkundskaber 80 undervisningstimer tidligere, end man skulle forvente ud fra deres forudsætninger.
Undervisningscentret for Indvandrere (UCI) i Københavns nordvest-kvarter er blandt de dårligst placerede sammen med sprogcentre i Herning, Nakskov, Haderslev og Sønderborg. På disse centre forbedres danskkundskaberne over 100 timere senere, end man skulle forvente.
Der er med andre ord et forbedringspotentiale på 180 timer fra bedste til dårligste sprogcenter.
- Undersøgelsen bekræfter behovet for, at undervisningen tilrettelægges under hensyn til den enkelte udlændings forudsætninger. Dette er også helt centralt i den nye danskuddannelseslov. Danskundervisningen skal med den nye lov i højere grad tilrettelægges fleksibelt og i samspil med udlændingens integration på arbejdsmarkedet. Jeg håber, at sprogskolerne kan bruge undersøgelsen til at lære af hinanden og til at udveksle erfaringer om best-practice, udtaler integrationsminister Rikke Hvilshøj (V).
Undersøgelsen hedder ?Progressionen i undervisningen på sprogcentrene 2000-2003?. I 2004 inførtes en ny danskundervisningslov. Undersøgelsen vurderer alene, hvor hurtigt udlændinge kommer gennem undervisningsprogrammet.
Det er ikke indgået i undersøgelsen, om der er forskelle i kvaliteten i undervisningen.
lg
På andenpladsen kommer Holbæk Sprogcenter efterfulgt af Sprogcenter Kalundborg og Sprogscenteret Kigkurren i København. På disse centre forbedrer deltagerne deres danskkundskaber 80 undervisningstimer tidligere, end man skulle forvente ud fra deres forudsætninger.
Undervisningscentret for Indvandrere (UCI) i Københavns nordvest-kvarter er blandt de dårligst placerede sammen med sprogcentre i Herning, Nakskov, Haderslev og Sønderborg. På disse centre forbedres danskkundskaberne over 100 timere senere, end man skulle forvente.
Der er med andre ord et forbedringspotentiale på 180 timer fra bedste til dårligste sprogcenter.
- Undersøgelsen bekræfter behovet for, at undervisningen tilrettelægges under hensyn til den enkelte udlændings forudsætninger. Dette er også helt centralt i den nye danskuddannelseslov. Danskundervisningen skal med den nye lov i højere grad tilrettelægges fleksibelt og i samspil med udlændingens integration på arbejdsmarkedet. Jeg håber, at sprogskolerne kan bruge undersøgelsen til at lære af hinanden og til at udveksle erfaringer om best-practice, udtaler integrationsminister Rikke Hvilshøj (V).
Undersøgelsen hedder ?Progressionen i undervisningen på sprogcentrene 2000-2003?. I 2004 inførtes en ny danskundervisningslov. Undersøgelsen vurderer alene, hvor hurtigt udlændinge kommer gennem undervisningsprogrammet.
Det er ikke indgået i undersøgelsen, om der er forskelle i kvaliteten i undervisningen.
lg
Tekst, grafik, billeder, lyd og andet indhold på dette website er beskyttet efter lov om ophavsret. DK Medier forbeholder sig alle rettigheder til indholdet, herunder retten til at udnytte indholdet med henblik på tekst- og datamining, jf. ophavsretslovens §11 b og DSM-direktivets artikel 4.
Kunder med IP-aftale/Storkundeaftaler må kun dele DK Nyts artikler internt til brug for behandling af konkrete sager. Ved deling af konkrete sager forstås journalisering, arkivering eller lignende.
Kunder med personligt abonnement/login må ikke dele DK Nyts artikler med personer, der ikke selv har et personligt abonnement på DK Nyt
Afvigelse af ovenstående kræver skriftlig tilsagn fra DK Medier.
