Folkeskolen blev i valgkampen genstand for noget nær overbudspolitik.
Socialdemokratiet lagde ud med forslaget om en Lilleskole, Venstre ville have en Tillidsskole, SF præsenterede en "milliardplan", og Liberal Alliance fremlagde sit bud på en "borgerlig folkeskole".
Nu kommer formand for Danmarks Lærerforening Gordon Ørskov Madsen med en direkte opfordring til partierne i regeringsforhandlingerne: Flyt fokus tilbage på fagligheden. Det skriver Dagbladet Information.
For i den politiske iver efter at skabe en bedre folkeskole for vores børn og unge er noget gået skævt: Vi er blevet for optagede af, om eleverne trives. I et omfang, så det er kommet til at skygge for det, som egentlig er folkeskolens formål: At lære noget.
Derfor er der brug for fokus på at sikre kvalitet i undervisningen for vores børn og unge, mener formanden.
- Tænk, hvis vi efter en storstilet politisk indsats lykkes med, at alle trives, men så står vi om ti år og finder ud af, at der stadig er lige så mange, som ikke består dansk eller matematik i deres afgangsprøve, siger han til Information og tilføjer:
- Altså, det er jo ikke holdbart. Så det håber jeg bliver adresseret i et kommende regeringsgrundlag.
Der er på det seneste blevet talt og skrevet meget om folkeskolens udfordringer. Om vold og uro i klasselokalet, skolevægring, inklusionsproblemer, lærerflugt og nedslidte bygninger. Men ét problem er altoverskyggende, hvis man spørger Gordon Ørskov Madsen:
- Alt for mange elever lærer ikke nok i skolen.
Hver ottende elev, uddyber han, dumper i dag afgangsprøven i dansk eller matematik - nogle i begge fag. Det sætter sig i deres livsmuligheder, de har svært ved "at bide sig fast" i uddannelsessystemet.
Dumpeprocenten til folkeskolens afgangsprøve er den højeste siden 2012, viser en undersøgelse, som tænketanken AE-Rådet udarbejdede sidste år.
Hvis udviklingen skal vendes og kvaliteten i undervisningen øges, er især én ting afgørende, mener Gordon Ørskov Madsen: Der er brug for flere og bedre uddannede lærere.
- Så eleverne lærer mere og dermed kommer til at trives bedre i skolen.
Man kunne også argumentere for, at børn skal trives for overhovedet at have overskud til at lære?
- Trivslen skal opstå i kraft af den gode undervisning. Lige nu synes jeg, at diskussionen om folkeskolen hurtigt kommer til at indebære, at vi skal have eleverne til at trives, og så kan vi bagefter etablere god undervisning. Det er en fejlslutning, siger Gordon Ørskov Madsen til Information.
Tekst, grafik, billeder, lyd og andet indhold på dette website er beskyttet efter lov om ophavsret. DK Medier forbeholder sig alle rettigheder til indholdet, herunder retten til at udnytte indholdet med henblik på tekst- og datamining, jf. ophavsretslovens §11 b og DSM-direktivets artikel 4.
Kunder med IP-aftale/Storkundeaftaler må kun dele DK Nyts artikler internt til brug for behandling af konkrete sager. Ved deling af konkrete sager forstås journalisering, arkivering eller lignende.
Kunder med personligt abonnement/login må ikke dele DK Nyts artikler med personer, der ikke selv har et personligt abonnement på DK Nyt
Afvigelse fra ovenstående kræver skriftligt tilsagn fra DK Medier.
