Der er ikke megen feedback til lederne på de offentlige institutioner, viser undersøgelse
12. APR 2007 11.47
Mindre end tre ud af ti ledere i den offentlige sektor bliver systematisk evalueret. Det viser en undersøgelse, som Handelshøjskolen i Aarhus og Ledernes Hovedorganisation står bag.
Her er noget at arbejde med i forhold til regeringens kvalitetsreform, påpeger Ledernes Hovedorganisation.
Et af regeringens fokusområder i kvalitetsreformen er nemlig udvikling og uddannelse af offentlige ledere.
- Hvis kvalitetsreformen skal blive en succes, handler det om at løfte de offentlige ledere blandt andet ved hjælp af udvikling og uddannelse. De offentlige ledere skal have mulighed for at lære af egne erfaringer og derved blive bedre til deres job, siger Ledernes formand Svend Askær.
Kun hver femte har en uddannelsesplan
Kun hver femte offentlige leder har ifølge undersøgelsen en uddannelsesplan, og 30 procent har et regelsæt for god ledelse.
Hermed dokumenterer undersøgelsen, at lederudvikling og uddannelse ikke fylder særlig meget i den offentlige sektor.
- Undersøgelsen viser, at private virksomheder, der satser på lederudvikling, kommer ud med et bedre resultat på bundlinjen. Der er al mulig grund til at tro, at det også vil gøre sig gældende i den offentlige sektor. Her vil bundlinjen blot være udskiftet med ?mere kvalitet for borgernes penge?, siger Svend Askær.
Lederne skal klædes bedre på
Ledernes formand mener, at det er vigtigt for kvaliteten af den offentlige service, at lederne bliver klædt bedre på til lederjobbet.
- Det er vores håb, at kvalitetsreformen vil sætte turbo på uddannelsen af de offentlige ledere, hvor en lederuddannelse p tværs af fagområder vil være ønskelig, siger han.
FAKTA
Resultater fra undersøgelsen
Der foregår systematisk evaluering af lederne
I høj grad: 28%
I nogen grad: 20%
I mindre grad/slet ikke: 49%
Ved ikke: 3%
Der er faste tilbagevendende ledelses-udviklingssamtaler mellem lederen og nærmeste
overordnede
I høj grad: 45%
I nogen grad:19%
I mindre grad/slet ikke:34%
Ved ikke: 2%
Der bliver lagt vægt på, at lederne deltager i lederudvikling/ efteruddannelse
I høj grad: 56%
I nogen grad: 26%
I mindre grad/slet ikke: 17%
Ved ikke: 2%
Den enkelte leder har en uddannelsesplan
I høj grad: 20%
I nogen grad:24%
I mindre grad/slet ikke:54%
Ved ikke: 2%
Virksomheden har et formuleret regelsæt for god ledelse
I høj grad: 30%
I nogen grad:28%
I mindre grad/slet ikke:37%
Ved ikke: 4%
Kilde: ?Ledelse og performance ? Hvad betaler sig? - Ledernes Hovedorganisation og Handelshøjskolen, Århus Universitet - januar 2007
Her er noget at arbejde med i forhold til regeringens kvalitetsreform, påpeger Ledernes Hovedorganisation.
Et af regeringens fokusområder i kvalitetsreformen er nemlig udvikling og uddannelse af offentlige ledere.
- Hvis kvalitetsreformen skal blive en succes, handler det om at løfte de offentlige ledere blandt andet ved hjælp af udvikling og uddannelse. De offentlige ledere skal have mulighed for at lære af egne erfaringer og derved blive bedre til deres job, siger Ledernes formand Svend Askær.
Kun hver femte har en uddannelsesplan
Kun hver femte offentlige leder har ifølge undersøgelsen en uddannelsesplan, og 30 procent har et regelsæt for god ledelse.
Hermed dokumenterer undersøgelsen, at lederudvikling og uddannelse ikke fylder særlig meget i den offentlige sektor.
- Undersøgelsen viser, at private virksomheder, der satser på lederudvikling, kommer ud med et bedre resultat på bundlinjen. Der er al mulig grund til at tro, at det også vil gøre sig gældende i den offentlige sektor. Her vil bundlinjen blot være udskiftet med ?mere kvalitet for borgernes penge?, siger Svend Askær.
Lederne skal klædes bedre på
Ledernes formand mener, at det er vigtigt for kvaliteten af den offentlige service, at lederne bliver klædt bedre på til lederjobbet.
- Det er vores håb, at kvalitetsreformen vil sætte turbo på uddannelsen af de offentlige ledere, hvor en lederuddannelse p tværs af fagområder vil være ønskelig, siger han.
FAKTA
Resultater fra undersøgelsen
Der foregår systematisk evaluering af lederne
I høj grad: 28%
I nogen grad: 20%
I mindre grad/slet ikke: 49%
Ved ikke: 3%
Der er faste tilbagevendende ledelses-udviklingssamtaler mellem lederen og nærmeste
overordnede
I høj grad: 45%
I nogen grad:19%
I mindre grad/slet ikke:34%
Ved ikke: 2%
Der bliver lagt vægt på, at lederne deltager i lederudvikling/ efteruddannelse
I høj grad: 56%
I nogen grad: 26%
I mindre grad/slet ikke: 17%
Ved ikke: 2%
Den enkelte leder har en uddannelsesplan
I høj grad: 20%
I nogen grad:24%
I mindre grad/slet ikke:54%
Ved ikke: 2%
Virksomheden har et formuleret regelsæt for god ledelse
I høj grad: 30%
I nogen grad:28%
I mindre grad/slet ikke:37%
Ved ikke: 4%
Kilde: ?Ledelse og performance ? Hvad betaler sig? - Ledernes Hovedorganisation og Handelshøjskolen, Århus Universitet - januar 2007
Tekst, grafik, billeder, lyd og andet indhold på dette website er beskyttet efter lov om ophavsret. DK Medier forbeholder sig alle rettigheder til indholdet, herunder retten til at udnytte indholdet med henblik på tekst- og datamining, jf. ophavsretslovens §11 b og DSM-direktivets artikel 4.
Kunder med IP-aftale/Storkundeaftaler må kun dele DK Nyts artikler internt til brug for behandling af konkrete sager. Ved deling af konkrete sager forstås journalisering, arkivering eller lignende.
Kunder med personligt abonnement/login må ikke dele DK Nyts artikler med personer, der ikke selv har et personligt abonnement på DK Nyt
Afvigelse af ovenstående kræver skriftlig tilsagn fra DK Medier.
