Tavler uden kridt fanger børns opmærksomhed
Tre skoler har gennem to år brugt nye interaktive tavler i undervisningen som en del af . Blandt erfaringerne er, at tavlerne fanger børnenes opmærksomhed og styrker læse- og skriveundervisningen, skriver Folkeskolen.
- Før var der seks-otte elever, der sakkede bagud, men nu lærer stort set alle elever i 1. og 2. klasse at læse og skrive. Den fælles gennemgang på whiteboardet er hurtigere og mere effektiv. Det giver mere tid til den enkelte, siger lærer på Grantofteskolen i Ballerup, Gitte Grabov, der pointerer, at på et whiteboard er det nemmere at tilgodese visuelt orienterede elever. F.eks. kan det bløde d skrives med lilla i ord som f.eks. ?gade? og alle ord med stumt d som f.eks. i ?ind? med gult, så kan eleverne alene ud fra farven se forskellen.
- Før var der seks-otte elever, der sakkede bagud, men nu lærer stort set alle elever i 1. og 2. klasse at læse og skrive. Den fælles gennemgang på whiteboardet er hurtigere og mere effektiv. Det giver mere tid til den enkelte, siger lærer på Grantofteskolen i Ballerup, Gitte Grabov, der pointerer, at på et whiteboard er det nemmere at tilgodese visuelt orienterede elever. F.eks. kan det bløde d skrives med lilla i ord som f.eks. ?gade? og alle ord med stumt d som f.eks. i ?ind? med gult, så kan eleverne alene ud fra farven se forskellen.
Tekst, grafik, billeder, lyd og andet indhold på dette website er beskyttet efter lov om ophavsret. DK Medier forbeholder sig alle rettigheder til indholdet, herunder retten til at udnytte indholdet med henblik på tekst- og datamining, jf. ophavsretslovens §11 b og DSM-direktivets artikel 4.
Kunder med IP-aftale/Storkundeaftaler må kun dele DK Nyts artikler internt til brug for behandling af konkrete sager. Ved deling af konkrete sager forstås journalisering, arkivering eller lignende.
Kunder med personligt abonnement/login må ikke dele DK Nyts artikler med personer, der ikke selv har et personligt abonnement på DK Nyt
Afvigelse af ovenstående kræver skriftlig tilsagn fra DK Medier.
