Frisatte Holbæk glæder sig over skoleudspil

HOLBÆK: Der blev lyttet med tilfredshed i Holbæk, da børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye (S) onsdag fremlagde regeringens planer om at give skolerne langt større frihed til at indrette skoledagen, som man ønsker.

Sammen med Esbjerg har Holbæk været frisat på skoleområdet siden august 2021, og derfor har kommunen særlige forudsætninger for at vurdere udspillet.

Særligt planerne om kortere skoledag, frihed fra en stor del af målene i folkeskolen, styrket fokus på praktiske fag og muligheder for en friere prøveform har man bidt mærke i i Holbæk.

- Først og fremmest er jeg jo glad for, at regeringen foreslår en udpræget frihed på skoleområdet. Det betyder efter al sandsynlighed, at vi kan fortsætte med den frihed, vi har haft hidtil, siger fungerende borgmester Lars Qvist (S).

- Det er supervigtigt for både børn, forældre, ledelse og medarbejdere. Ærligt talt havde vi efterhånden også svært ved at se, hvordan vi på nogen måde skulle gå tilbage til tiden før friheden, siger han.

Kortere skoledag

Ikke mindst planerne om en kortere skoledag bakkes op fra Holbæk.

- Jeg synes det er godt, at man har fokus på at forkorte skoledagen. Men lige så vigtigt er det, at det er lagt ud til skolerne at vurdere hvor meget. Vi kan se, at vores skoler i høj grad har forkortet skoledagen i forbindelse med frihedsforsøget, men der er faktisk stor forskel på hvor meget, og hvad de har gjort med ressourcerne, fortæller Jarl Falk Sabroe (S), formand for udvalget for børn og skole.

- Skoler har simpelthen forskellige elever, og det har hos os vist sig at være et rigtig godt princip, at man kan tilpasse skoledagen efter dem, siger han.

Barrierer trods forsøg

Også planerne om mere praktiske fag har Holbæk gode erfaringer med.

- Vi har haft elever, der i forbindelse med frihedsforsøget har sagt, at det først var, da de begyndte at arbejde praktisk, at skolen rigtig gav mening. På Vipperød Skole har man for eksempel lavet et nyt fag inklusive prøve. Her har eleverne arbejdet med praktiske løsninger på verdensmålene. Nogle elever har for eksempel lavet en skaterpark for at forbedre trivsel og sundhed og er blevet overrasket over, hvor meget mening både dansk og matematik betyder i den sammenhæng. Det er en meget fin udvikling, siger Lars Qvist. 

Eksemplet med verdensmåls-faget endte med at være med en afsluttende prøve, men forinden havde skolen måtte kæmpe med en række barrierer til trods for frihedsforsøget. 

- Mange af vores skoler er trods friheden stødt ind i problemer, netop når de udfordrede prøveformerne. På Vipperød Skole lykkedes det at lave et fag med en afsluttende prøve, men det holdt hårdt, og derfor kvitterer jeg for, at regeringen netop lægger op til, at der skal være plads til at afprøve prøveformer. Vores erfaring er i hvert fald, at hvis man vil have mere praksisfaglighed ind i skolen, så er man også nødt til at være fleksibel i forhold til prøverne, siger Jarl Falk Sabroe. 

Valgfag: Juniortræner

På Kildebjergskolen i Mørkøv, en anden af kommunens skoler, har man bl.a. udnyttet friheden til at lave et valgfag, man har kaldt juniortræner, hvor eleverne får en miniuddannelse i at være rollemodeller for yngre børn ved at sætte lege i gang og mægle i skolegården. Håbet er at give eleverne lyst til at deltage i foreningslivet, fortæller skoleleder Mette Arnth Vadsager til TV2 Øst.

- Det har været en kæmpe succes. Det ved jeg fra de lokale foreninger, som har fået flere medlemmer. Vi understøtter hinandens praksis, og det har været en rigtig god ide, siger hun.

Derudover har skolen bl.a. udnyttet friheden til at indføre faste temadage og lade de ældste elever møde senere et par dage om ugen, beretter tv-stationen.

ak